ГБОУ Школа № 621 Санкт-Петербурга

ГБОУ Школа № 621 Санкт-Петербурга действует с 29 ноября 1994 года и осуществляет деятельность в сфере среднего общего образования. Исполняющим обязанности директора с 27 июня 2025 года является Николай Сергеевич Жуков. Учредителем выступает субъект Российской Федерации — город Санкт-Петербург. Организация обладает лицензиями, разрешающими образовательную деятельность, а также перевозку пассажиров автобусами, что указывает на регулируемый характер её работы. Товарные знаки не зарегистрированы.

Финансовая отчётность ГБОУ Школа № 621 Санкт-Петербурга в предоставленных данных отсутствует, что характерно для бюджетных учреждений. Соответственно, анализ выручки, прибыли, рентабельности, финансовой устойчивости и платёжеспособности не представляется возможным. Средняя выручка по отрасли образования за 2024 год составила 34,2 млн рублей, однако для государственных образовательных учреждений этот показатель может не отражать реальную модель финансирования, основанную на бюджетных ассигнованиях.

Юридическая активность ГБОУ Школа № 621 Санкт-Петербурга включает 10 арбитражных дел на общую сумму около 10,1 млн рублей. Из них 7 дел завершены, 3 находятся в производстве. В роли ответчика организация участвовала в 5 делах, в основном связанных с неисполнением обязательств и спорами в сфере энергоснабжения. В качестве истца зафиксировано 4 дела, преимущественно по оспариванию действий государственных органов. Наблюдается два исполнительных производства, оба завершены, текущей задолженности нет. Данные о налоговых платежах и задолженности не предоставлены. За период с 2016 по 2024 год в отношении школы проведено 19 проверок, в 5 случаях выявлены нарушения. Организация связана с 1440 действующими юридическими лицами через учредителя — город Санкт-Петербург.

ГБОУ Школа № 621 Санкт-Петербурга представляет собой государственное образовательное учреждение с долгой историей работы. Ключевые особенности — бюджетный статус, регулируемая лицензиями деятельность и централизованное управление через учредителя. Риски связаны с арбитражной практикой, в частности с делами, где школа выступает ответчиком, а также с выявленными нарушениями по результатам проверок. При рассмотрении взаимодействия рекомендуется запросить документы, подтверждающие полномочия исполняющего обязанности директора, актуальные лицензии и уточнить предмет текущих судебных споров.